人工智能赋能国际教育跨文化教学的实践路径探析
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.issn3078-8994.202609009 全文阅读 返回期刊
摘要
数字技术迭代推动国际教育不断转型，跨文化教学作为国际教育的核心环节，承担着培养学习者跨文化认知、多元沟通能力的重要使命。传统跨文化教学存在教学素材单一、情境创设不足等现实局限，难以充分适配新时代人才培养需求。人工智能技术凭借内容生成、智能交互等技术优势，为破解跨文化教学现实困境提供全新技术支撑。本文立足国际教育跨文化教学现实场景，分析人工智能介入跨文化教学的应用价值，剖析当前技术落地存在的现实问题，从教学资源重构、课堂情境搭建等维度探索可行实践路径，旨在推动人工智能与跨文化教学深度融合，助力学习者形成理性包容的跨文化思维，提升跨文化交际综合能力。
关键词
人工智能；国际教育；跨文化教学；教学路径
参考文献
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