数智化转型背景下的文科实验室数据驱动治理体系建构
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202611021 全文阅读 返回期刊
摘要：
数智化转型进程中，文科实验室作为高校人文社科实践教学核心载体，建设投入持续加大，但传统治理模式难以适配文科实验的学科特征，资源配置错位、教师采纳率偏低、决策经验化等问题突出。本研究以某师范类高校某文科实验教学中心为样本，结合技术接受模型与编码分析法开展现状调研与成因诊断，构建涵盖资源层、数据层、应用层、决策层的治理架构，设计核心功能模块与制度化保障机制，形成数据驱动的文科实验室治理体系。研究成果可为同类实验室治理转型提供实践参考，对提升文科实验教学支撑能力具有现实意义。
关键词：
文科实验室；数据驱动治理；数智化转型；治理体系；实验教学管理
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