初中英语教-学-评一体化实践——七下Unit6课例研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610062 全文阅读 返回期刊
摘要
按照义务教育英语课程标准（2022年版）的要求，明确提出建立“教-学-评”一体化的课堂教学体系，重视教学、学习、评价三者的有机结合，培养学生英语核心素养。针对目前七年级英语课堂目标虚化、活动与目标脱节、评价单一滞后等现象，本文选取人教版新目标七下Unit 6 I’m watching TV Section B板块教学作为研究对象，从研究背景、核心概念、现存问题、教学设计、课堂实施、教学成效、反思等几个方面进行系统的探究，构建目标、活动、评价三者高度统一的英语课堂，实现以评促教、以评促学、以评促改，为初中英语精细化教学和素养落地提供实践参考。
关键词
初中英语；教-学-评一体化；七年级英语；单元教学；核心素养
参考文献
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