新课标背景下高中英语教学中德育渗透的困境与对策

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610054 全文阅读 返回期刊

史一凡

延安大学外国语学院

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确了高中英语课程的育人要求。现实课堂中仍存在重知识轻育人、德育切入生硬、教材资源利用不足及评价跟进不够等问题。本文结合新课标和外研版教材案例,分析主要困境,并从理念、教材、课堂活动、评价和教师发展五个方面提出改进思路。

关键词

新课标;高中英语;德育渗透;英语教学;立德树人

参考文献

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