OBE导向的《老年活动策划与组织》任务驱动教学改革

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610041 全文阅读 返回期刊

宋亚荣

西南财经大学天府学院

摘要

针对养老服务人才从基本供给向质量提升转变的需求，《老年活动策划与组织》课程存在重活动流程、轻需求评估与执行改进，且AI生成方案易遮蔽专业判断等问题。文章基于OBE理念，以社区和养老机构真实岗位任务为起点，逆向构建需求评估、适老化策划、执行统筹、现场组织与风险应变、评价改进五项核心能力，形成任务链、能力链、证据链协同体系。通过“案例分析—情境演练—实景服务”三阶递进与三个循环实践，融入AI辅助和同伴批判，实施过程性与结果性结合的多元评价。实践显示，学生成果由策划文本转向全流程服务档案，但对象认识、判断责任与规模适用性仍需改进。

关键词

OBE理念；老年活动策划与组织；任务驱动；教学改革

参考文献

[1] 曹科岩, 方之瑜. 从劳动密集型到精准供给型：我国智慧养老服务人才适配机制与路径优化[J]. 深圳大学学报(人文社会科学版), 2026, 43(3): 14-22.

[2] 邓一洁, 刘娜, 左瑞阳, 马兴友, 张志华, 石爱民, 刘俞辛. 职业本科智慧健康养老服务与管理人才培养模式的研究[J]. 卫生职业教育, 2026, 44(1): 9-14. 

[3] DE BRUIJN E, LEEMAN Y. Authentic and self-directed learning in vocational education: Challenges to vocational educators[J]. Teaching and Teacher Education, 2011, 27(4): 694-702. 

[4] 窦芳. “五金”协同视域下“老年活动策划与设计金课程”建设研究[J]. 教育科学论坛, 2026(4): 27-30.

[5] XIA Q, WENG X, OUYANG F, et al. A scoping review on how generative artificial intelligence transforms assessment in higher education[J]. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2024, 21: 40. 

[6] 张淞然. AI赋能复合型策划人才培养的创新路径研究——以“活动策划与管理”课程为例[J]. 宁波开放大学学报, 2026, 24(2): 46-49.

[7] 樊华, 舒癑. 融合OBE理念与实践驱动模式的电子电路课程教学改革探索[J]. 实验室研究与探索, 2026.

[8] 卜凡莉, 徐春晖, 王俊峰, 等. 社区管理与服务专业学生对养老服务课程混合式教学学习体验的质性研究[J]. 卫生职业教育, 2026, 44(3): 85-90. 


XML显示示例 

    













·