生成式AI融入广告学专业教学的实践路径研究

期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.issn3078-8994.202610004 全文阅读 返回期刊

作者：尹梦琳

单位：烟台科技学院

摘要：

生成式人工智能的快速发展改变了广告行业的内容生产方式与人才需求结构，也对广告学专业教学提出了全新命题。本文立足广告学专业的学科特点与育人目标，分析生成式AI与广告学专业教学的内在契合，剖析其在课程体系、教学方法等方面面临的主要挑战，进而从重构课程内容、创新教学方法等维度，提出生成式AI融入广告学专业教学的实践路径。文章认为，生成式AI融入广告学专业教学不是简单的工具叠加，而是以人机协同、以生为本为核心理念的教学系统变革，关键在于引导学生从会用工具走向善用、慎用、创造性地用，在提升内容生产效率的同时守住专业价值与学术诚信底线，培养适应智能传播时代的复合型广告人才。

关键词：

生成式人工智能；广告学专业教学；实践路径；人才培养

参考文献：

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