AIGC在高校影视创作教学中的应用与挑战研究
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.2025060001 全文阅读 返回期刊
摘要：
生成式人工智能（AIGC）以其内容生成的高效性、创意拓展的多元性，为高校影视创作教学带来颠覆性变革。本研究基于AIGC技术的核心特性，分析其在影视创意构思、视听语言呈现、后期制作优化等教学环节的应用价值与实践路径，深入探讨技术应用中面临的教学目标错位、创意能力消解、版权伦理模糊等核心挑战，并从教学体系重构、能力培养侧重、规范机制建立三个维度提出应对策略。研究旨在为高校影视创作教学借力AIGC技术实现提质增效提供理论参考，推动技术赋能下影视教育的创新发展。
关键词：
AIGC；高校影视创作教学；应用路径；教学挑战；教育创新
参考文献：
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