体教融合背景下高校足球训练体系构建
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610070 全文阅读 返回期刊
摘要
体教融合背景下,高校足球训练承担着提升学生运动技能、增强身体素质、培养团队意识和促进学生全面发展的多重任务,传统以竞技成绩和单一技术训练为中心的训练模式已经难以满足高校足球人才培养需要。本文立足高校足球训练实际,从体教融合视角分析高校足球训练体系构建的基本要求,在明确训练育人价值的基础上,围绕课程教学与课余训练衔接、分层分类训练、竞赛实践融入以及评价反馈机制等方面提出具体策略。以期推动高校足球由单一竞技训练向教学、训练、竞赛、评价协同发展的模式转变,为学生足球运动能力和综合素养提升提供持续支持。
关键词
体教融合;高校足球;足球训练;训练体系;分层训练
参考文献
[1]冉有权.体教融合背景下足球教学与实践训练协同发展研究[C]//河南省民办教育协会.2026年高等教育发展论坛论文集(下册).2026:232-233.
[2]赵斯琨,王语榕. 校园足球体教融合与后备人才培养[J].体育时空,2026,(1):55-57.
[3]冯顺.体教融合背景下江西省高职院校校园足球运动开展困境及优化路径研究[D].广西师范大学,2025.
[4]任彦军,李云广. 体教融合背景下校园足球与职业足球青训协同发展研究[J].教书育人,2024,(28):10-13.
[5]朱俐健. 体教融合视域下组合训练法在高校足球教学中的应用[J].体育视野,2024,(13):131-133.