项目驱动模式在中职智能网联汽车教学中的应用研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610049 全文阅读 返回期刊
摘要
智能网联汽车发展，对中职学生的知识运用与岗位操作能力提出新要求。项目驱动模式以具体任务贯通知识学习和技能形成，与专业教学特点相契合。本文阐释项目驱动模式的基本内涵及其与中职智能网联汽车教学的契合性，分析岗位能力目标模糊、专业教学内容衔接不畅、检测调试协作不足和学习评价单一等问题，从项目任务牵引、递进项目设计、项目协作实施和项目表现评价入手，探讨教学应用策略，促进学生专业技能与综合应用能力发展，为中职课程教学提供参考。
关键词
项目驱动模式；中职教育；智能网联汽车；教学应用
参考文献
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