校企协同育人模式在职业教育中的实践与优化
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610046 全文阅读 返回期刊
摘要
校企协同育人是职业教育高质量发展的核心路径。随着新修订的《职业教育法》将产教融合上升为法律制度安排，校企协同育人从阶段性合作向全过程协同转变。本文在梳理国内外校企协同育人实践经验的基础上，系统分析了当前面临的制度衔接不畅、企业获得感不足、师资能力滞后、评价体系单一等现实困境，提出构建利益共享机制、推进数字化赋能、完善“双元”评价体系、深化师资双向流动等优化策略。研究表明，校企协同育人的关键在于实现从资源交换到价值共创的模式升级，构建校企命运共同体。
关键词
校企协同育人；职业教育；产教融合；实践模式；优化策略
参考文献
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