新文科背景下“人文-科技-艺术”专业集群的顶层架构与运行机制研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202610038 全文阅读 返回期刊
摘要
新文科背景下高校专业集群建设迎来了新的契机与时代使命。新文科建设要求教育者打破院系、专业、学科之间的壁垒，“以学生为中心”进行系统有机的整合与创设。这其中就必然涉及到专业集群的顶层架构与运行机制的设计与运行完善。研究认为，专业集群的有效性并不取决于专业数量的“物理叠加”，而取决于机制能否在多元主体之间形成持续的资源互换与责任共担；实践中遭遇的体制摩擦、学科惯性与评价滞后三重障碍，需要通过制度供给、文化涵育与评价牵引加以突破。
关键词
新文科；专业集群；协同治理；运行机制
参考文献
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